カテゴリ:生物生産科

　「花いっぱいの地域を目指して」活動している、園芸デザイン研究部　草花班。12月20日（金）、近隣の坂田保育園に出かけ、草花交流を行いました。　
　保育園児との交流は、今回が初めての試み。言葉だけで伝えるのではなく実物を示し、紙芝居を通じて活動内容を説明しました。　3人組7グループに分かれ、保育園のプランターへパンジーとチューリップの球根をそれぞれ1つずつ、園児1人1人が本校生徒と楽しみながら定植しました。　水の量や、管理する場所なども説明し、花を身近に感じてもらうことができました。その後、花壇にもアリッサムを定植し、片付けまで一緒にできました。

　別れ際、園児と本校生徒がハイタッチやハグをしながら嬉しい気持ちを伝え合い、充実した交流活動となりました。

　本校生徒の言葉かけを参考に、小学校１・２年生の児童たちは朝顔を育てた各自のプランターへ丁寧に定植し、仕上がった自分のプランターを誇らしげに運んでいました。

小学校５・６年生と中学校の園芸委員会の児童生徒は、普段扱うことのない数のパンジーを、縦・横・配色などバランスよく植え付けていました。日頃の学習の成果を小中学生たちに伝えることができた本校生徒の表情も、いつもの実習以上に生き生きした姿が見られました。

小学校1年生との交流

小学校2年生との交流

小学校園芸委員会５・６年生との交流

中学校園芸委員会生徒との交流

 

　１２月１１日（水）、社会人講師による「しめ縄制作」が生物生産科２年生で行われました。地域の皆さんの手ほどきをうけながら、慣れぬ手つきで藁から縄をなうところから始まりました。縄を輪にした後、ウラジロや橙（みかん）、紙垂れなどの飾りを取り付けて完成しました。各自家に持ち帰り、正月にむけて飾りたいと思います。
　　
　　　　　

　１０月１０日(木)入場門のアーチ・柱部分を装飾するパネル作成を生物生産科２年生で行いました。掬泉祭のテーマ「虹」、コンセプト「彩～わたし色の架け橋～」にあわせて、虹の架け橋をペンキで描き、各科をイメージしたベニヤでの装飾を切り取ってバリ取りをしました。